Overview
Children will create their own cloud observing binoculars and explore the sky! With this activity they are developing:
- fine motor skills (painting, gluing, holding)
- making observations and predictions (what does that cloud look like? When do you think it will rain next?)
Supplies Included in this Kit
- Two toilet paper rolls
- Cotton balls
- Blue construction paper
- String
- Paper Clips
- Gluestick
Instructions
- Glue the blue construction paper around one of the toilet paper rolls. Do the same for the second roll.
- Glue the toilet paper rolls together to make a binocular.
- Paper clip the ends of the toilet paper rolls together.
- Have your child pull apart the cotton balls so they no longer are round. Have them glue the cotton balls to the toilet paper rolls so they look like clouds.
- Punch a hole at the top of each toilet paper roll so that you can tie the string through. This will make it so that your child can wear the binoculars around their neck.
- Go outside and practice looking through your binoculars at clouds. What shapes do your child see in the clouds? Can they draw them on a piece of paper? What other things do they see?
- When you've completed this activity (and watched the video above), complete this Exit Ticket Survey so we can gauge your child's understanding of the materials! This is not required but your participation in the survey will qualify you for a free entry in a monthly giveaway contest! Winners will be notified each month if they win! Only one entry per child per survey will be accepted!
- Please email info@discoverystation.org with photos of your participation in the activities!
Note: Do not use them to look at the sun, it will cause eye damage if you do.
Bonus Activity: Rain Cloud In A Jar
Overview
Children will learn about the water cycle by watching what happens when clouds (shaving cream) become heavy with water (food coloring) and precipitation occurs! They will also be developing important skills like:
- fine motor skills (dropping the food coloring into the shaving cream uses a similar grip to holding a pencil)
- making observations and predictions (use the observation sheets for this – what do you think will happen? What did you see/observe? What did you learn?)
- cooperation (working together)
- number concepts (the numbers in the instructions, ordinal places (1st, 2nd, etc.) in following the steps)
- building vocabulary (water cycle, precipitation, accumulation, condensation, etc.)
Supplies Included in this Kit
- Plastic Cup
- Shaving cream
- Food coloring
- Pipette
- Observation sheets (one for children under age 5, one for older children)
Instructions
- Fill the cup with water, leaving about two (2) inches at the top.
- Squirt the shaving cream onto the top of the water, making “clouds.” If there is an issue with the can in this kit, you can replace it with your own shaving cream. Just make sure to use foam shaving cream, not the gel kind (the activity won’t work if you use gel!).
- Use the pipette to suck up food dye. Squeeze drops of food coloring on top of the shaving cream. You will need to use several drops in order for it to come through the shaving cream.
Books about the water cycle:
- All the Water in the World by George Ella Lyon and Katherine Tillotson
- The Magic School Bus Wet All Over by Patricia Relf
- A Cool Drink of Water by Barbara Kerley
- The Snowflake: A Water Cycle Story by Neil Waldman
- Down Comes the Rain (Let’s Read and Learn about Science) by Franklyn Branley
The Common Cents Community Building Initiative is made possible through the support of the following agencies:
Visión general
¡Los niños crearán sus propios prismáticos de observación de nubes y explorarán el cielo! Con esta actividad están desarrollando:
habilidades motoras finas (pintar, pegar, sujetar)
haciendo observaciones y predicciones (¿cómo se ve esa nube? ¿Cuándo crees que lloverá la próxima vez?)
Suministros incluidos en este kit
- Dos rollos de papel higiénico
- Bolas de algodón
- Cartulina azul
- Cuerda
- Clips de papel
- Barra de pegamento
Instrucciones
- Pega el papel de construcción azul alrededor de uno de los rollos de papel higiénico. Haz lo mismo para el segundo rollo.
- Pega los rollos de papel higiénico para hacer un binocular.
- Sujeta los extremos de los rollos de papel higiénico con un clip.
- Haga que su hijo separe las bolas de algodón para que ya no sean redondas. Haga que peguen las bolas de algodón a los rollos de papel higiénico para que parezcan nubes.
- Haz un agujero en la parte superior de cada rollo de papel higiénico para que puedas atar la cuerda. Esto hará que su hijo pueda usar los binoculares alrededor del cuello.
- Salga y practique mirar a través de sus binoculares a las nubes. ¿Qué formas ve su hijo en las nubes? ¿Pueden dibujarlos en una hoja de papel? ¿Qué otras cosas ven?
Nota: No los use para mirar al sol, si lo hace, le causará daño a los ojos.
Nube de lluvia en un frasco (El ciclo del agua)
Visión general
Los niños aprenderán sobre el ciclo del agua observando lo que sucede cuando las nubes (crema de afeitar) se vuelven pesadas con agua (colorante para alimentos) y se producen precipitaciones.
También estarán desarrollando habilidades importantes como:
- habilidades motoras finas (colocar el colorante de alimentos en la crema de afeitar tiene un agarre similar al de un lápiz)
- hacer observaciones y predicciones (use las hojas de observación para esto - ¿qué cree que sucederá? ¿Qué vio / observó? ¿Qué aprendió?)
- cooperación (trabajando juntos)
- conceptos numéricos (los números en las instrucciones, los lugares ordinales (1º, 2º, etc.) al seguir los pasos)
- construcción de vocabulario (ciclo del agua, precipitación, acumulación, condensación, etc.)
Suministros incluidos en este kit
- Vaso de plástico
- Crema de afeitar
- Colorante alimenticio
- Pipeta
- Hojas de observación (una para niños menores de 5 años, otra para niños mayores)
Instrucciones
- Llene la taza con agua, dejando aproximadamente dos (2) pulgadas en la parte superior.
- Rocía la crema de afeitar en la superficie del agua, formando "nubes". Si hay algún problema con la lata de este kit, puede reemplazarla con su propia crema de afeitar. Solo asegúrate de usar crema de afeitar en espuma, no del tipo de gel (¡la actividad no funcionará si usas gel!).
- Utilice la pipeta para aspirar el colorante alimentario. Exprime gotas de colorante para alimentos encima de la crema de afeitar. Necesitará usar varias gotas para que pase a través de la crema de afeitar.
Libros sobre el ciclo del agua:
- Toda el agua del mundo de George Ella Lyon y Katherine Tillotson
- El autobús escolar mágico mojado por todas partes de Patricia Relf
- Una bebida fresca de agua por Barbara Kerley
- El copo de nieve: una historia del ciclo del agua por Neil Waldman
- Down Comes the Rain (Leamos y aprendamos sobre ciencia) por Franklyn Branley